с 1 сентября 2026 года в школах всех российских регионов вводится оценка поведения. Что это значит для наших детей и учителей?
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов в недавнем интервью «Российской газете» подчеркнул, что оценка поведения — это не карательный инструмент, а способ поддержать ученика, сформировать у него навыки саморегуляции и воспитать ответственность перед коллективом.
«Оценка поведения направлена не на наказание учеников. Это инструмент, призванный поощрить тех, кто ведет себя хорошо. Мы вводим трехуровневую, понятную каждому модель: поведение будет оцениваться как «образцовое», «допустимое» или «недопустимое». Именно трехуровневая модель показала себя как самая удобная, понятная и прозрачная для всех».
Современная школа действительно сталкивается с ростом конфликтов и агрессии. Чтобы помочь детям сформировать ответственное поведение и здоровый климат, во Владимирской области выбраны 10 школ (8 городских и 2 сельских), которые станут инновационными площадками проекта.
О том, как именно будет выстроена эта работа, рассказала заведующая кафедрой теории и методики воспитания, доцент Владимирского института развития образования имени Л.И.Новиковой Ольга Соколова:
«Современная школа сталкивается с большим ростом конфликтов, травли и агрессии в цифровой и офлайн-среде, а также неуважением к нормам общения в подростковой среде. Поэтому школам нужен прозрачный и педагогически выверенный инструмент, который не наказывает, а помогает формировать у обучающихся ответственное, осознанное поведение и здоровый школьный климат. Такой инструмент должен опираться на правовые нормы, психологию развития и понятные критерии, быть гуманным и открытым для всех участников образовательных отношений».
Ключевые детали апробации:
- Участники: обучающиеся со 2 по 8 классы;
- Методология: системная фиксация значимых поведенческих проявлений и динамики социальной зрелости обучающегося. Инструмент включает согласованные критерии, шкалы уровней, процедуры учета положительных поступков и нарушений, правила коммуникации с семьей и механизмы апелляции;
- Поддержка экспертов: школы будут действовать на основании методических рекомендаций, разработанных совместно с ФГБУ «Росдетцентр», ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания», Общероссийским общественно-государственным движением детей и молодежи «Движение первых», ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения имени В.С. Леднева».
