Как объединить школу, творчество и будущую профессию? Итоги секции по дополнительному образованию
Размер шрифта
a
a
a
Цвет шрифта
c
c
c
Изображения
Черно белые
Показать
Скрыть
Интервал букв
Стандартный
Средний
Большой
Межстрочный интервал
Одинарный
Полуторный
Двойной
Выравнивание
По ширине
Отключить
Прослушать:
Для прослушивания выделите требуемый текст и нажмите Ctrl+Enter
Остановить чтение
Обычная версия сайта
Важные уведомления. Что-бы скрыть уведомление нажмите кнопку "Прочитано".

Как объединить школу, творчество и будущую профессию? Итоги секции по дополнительному образованию

20 августа в рамках традиционного Августовского педагогического марафона на площадке Владимирского института развития образования имени Л.И. Новиковой состоялась стратегическая секция, посвященная развитию дополнительного образования детей. Встреча объединила около 100 ключевых специалистов региона: представителей органов управления образованием, руководителей центров творчества и заместителей директоров школ по воспитательной работе.

С приветственным словом к участникам обратился Роман Зайцев, начальник отдела общего образования Министерства образования Владимирской области, подчеркнув важность синергии основного и дополнительного образования для гармоничного развития личности ребенка.

Модератором встречи выступила Людмила Куликова, проректор ВИРО им. Л.И. Новиковой. Она задала динамичный темп дискуссии, помогла специалистам сосредоточиться на ключевых вопросах и эффективно обменяться практическим опытом муниципалитетов.

Ключевые акценты диалога:

  • Система возможностей. Екатерина Золотова, руководитель Регионального модельного центра дополнительного образования детей Владимирской области, обозначила главный вектор: сегодня допобразование — это не просто кружки после уроков, а целостная экосистема. Она помогает выстраивать индивидуальные образовательные траектории и развивается во взаимодействии со всеми сферами воспитания.
  • Интеграция вместо изоляции. Участники обсудили успешные практики объединения дополнительного образования с основной школьной программой, профориентацией и внеурочной деятельностью. Такой подход позволяет сделать обучение непрерывным и осмысленным.
  • От лесного класса до педагогической сцены. На встрече были представлены яркие форматы работы, которые уже доказали свою эффективность в регионе:
    • Развитие естественно-научного и агротехнологического направлений;
    • Педагогический театр как инструмент профессионального роста учителей;
    • Проект «Лесной класс» и другие уникальные инициативы муниципалитетов.

За каждой из представленных практик стоят конкретные люди, смелые идеи и ценный опыт, который теперь можно применять и масштабировать в других образовательных организациях области.

Благодарим всех участников и спикеров за содержательный разговор, открытость и готовность делиться лучшими решениями! Желаем успешного старта в новом учебном году и новых профессиональных достижений!

Фотографии

Новости министерства образования